Всесвітній день винахідника

                        Винахідництво - це не професія, а спосіб мислення! 

                         

     Кожен пристрій у нашому домі, кожна нова технологія, кожна маленька зручність, якою ми користуємося щодня — все це колись було чиєюсь ідеєю. 

     Історія винахідництва — це історія людства. Від колеса до штучного інтелекту, від телеграфа до космічних супутників — усі досягнення починалися з запитання: «А що, як…?» 

      За ініціативою Міжнародної федерації асоціацій винахідників (IFIA), 9 листопада відзначається як World Inventor’s Day — день, присвячений усім творцям нових технологій, наукових рішень, інженерних проривів та побутових інновацій.Ця дата обрана на честь Гейді Ламарр — австрійсько-американської акторки й винахідниці, яка 9 листопада народилася у 1914 році. Вона створила прототип технології, яка стала основою для Wi-Fi, Bluetooth і GPS.

     По всьому світу в цей день проводяться:  науково-популярні виставки, уроки в школах і відкриті лабораторії, вебінари й лекції для молоді, зустрічі стартапів, інноваторів, технологічних компаній, нагородження молодих винахідників.

    Сьогодні учні 6-Б класу  переконалися, що винахідливість не має меж!

     Особливе захоплення викликала історія Гейді Ламарр — яскравий приклад того, як в одній людині можуть поєднуватися краса зірки Голлівуду та геніальність науковиці. Мало хто знає, але саме її технологія «стрибкоподібної перебудови частоти» сьогодні дарує нам звичні Wi-Fi та Bluetooth!

    Також учні досліджували винаходи видатних українців: Сікорського, Корольова та Патона. Вони дізналися про тих, хто навчив людство літати, підкорювати космос та міцно з'єднувати береги.

      Пишаємося тим, що й сьогодні українські технології працюють по всьому світу: у смартфонах, медичних центрах та навіть на орбіті Землі. 

• 
  
                                                                                                                                                Всесвітній день винахідника — це нагода подякувати тим, хто не боїться ставити це запитання щодня. 
                                                         Проведення таких занять допомагає дітям зрозуміти, що наука та технології — це не просто параграфи в підручниках, а реальний світ, який створюють такі ж люди, як і вони самі.  
•                                                     І, можливо, надихнути когось із нас теж зробити перший крок до власного винаходу.                                                                                                                                 Хто знає, можливо, саме після сьогоднішнього уроку хтось із учнів  зробить свій перший крок до винаходу, який колись змінить світ на краще! 
• 

  
  

5 клас завдання для опрацювання на 01.10

 

01.10

Четвер

№	Предмет	Дз
1	Українська мова	Стор.227-228, підготувати усний докладний переказ тексту "Кріт"
2	Українська література	Фольклор як усний різновид словесного мистецтва. Малі та великі фольклорні форми. https://www.youtube.com/watch?v=db27qsSu4XM   Загадки. Тематичні групи загадок (загадки про людей, про природу, про рослини, про тварин). Зміст і форма загадок. Віршовані загадки. Засоби художньої виразності ТЛ: фольклор, загадка, метафора. https://www.youtube.com/watch?v=WlYowV3meBQ   С.26-30, вивч. ТЛ, 5 загадок напам., завд.14-17 на с.30 (1 на вибір)*   Прислів’я та приказки. Тематичні групи прислів’їв та приказок (про стосунки людей, про природу, про рідний край, вірування, господарську діяльність людей). Точність, дотепність та повчальний характер прислів’їв та приказок. Жанрові особливості. Засоби художньої виразності. https://www.youtube.com/watch?v =R03LIbKPkcY ТЛ:  прислів’я та приказки.   С.31-34, вивч.ТЛ, 10 присл.і прик. напам. ГР2. Підсумкова робота. Виразне читання прислівїʼв і приказок напамʼять.
3	Зарубіжна література	Німецька народна казка «Пані Метелиця». Знайомство зі змістом казки. ТЛ. Сюжет, мандрівні сюжети. СКОРОЧЕНО - https://www.youtube.com/watch?v=VsJ9txQB5oA  ЗАПИСАТИ - https://dovidka.biz.ua/pani-metelitsya-harakteristika/  ГР 2. Виразне читання казки вголос. С.29-39, вир.чит.й перек., вивч.ТЛ, завд. 1, 13* (с.38-40). ПЕРЕГЛЯНУТИ - https://www.youtube.com/watch?v=iTvOJi3PbS4 . Усний переказ казки з акцентуванням на окремих деталях.
4	Математика	Тема. Додавання натуральних чисел. Властивості додавання Дз.Опрацювати стор.стор.29-30 https://www.youtube.com/watch?v=EIuYvYePcgk https://www.youtube.com/watch?v=Yt-buyWXOZc Виконати завдання письмово № 203, 209,(додатково № 212) та інтерактивні вправи https://wordwall.net/uk/resource/60048523/%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB
5	Історія	Знайшла тільки з 17.09                                                      ІСТОРІЯ. Тема уроку: §3. Джерела історичної інформації - https://www.youtube.com/watch?v=z9BJa6jQhvM  Опрацювати презентацію. Виконати завдання на робочому аркуші 👇
6	Технології	Технології- чекаю фото фото  рамки  в особисті, хто не доробив їх на уроці

 

Завдання для опрацювання на 30.09

 5 клас

30.09

Середа

№	Предмет	Дз
1	Природа	Діагностична робота з теми: «Вчимося дослід. природу».           Виконати тестування https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1828109  Повторити §1–4;
2	Фізкультура
3	Математика	Тема. Розв’язування задач і вправ. Самостійна робота №2 Дз. Вивчити правило округлення натуральних чисел стор.26. Повторити стор.26-27,  та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=weKqPdiy0EQ Виконати онлайн тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4770891 ( для тих, хто не отримав роздрукований тест)
4	Мистецтво	Візьміть, будь ласка, на урок мистецтва пластилін та дощечку для пластиліну. (Можна взяти пластилін, яким ви раніше користувались) Барвиста магія народного малярства. Опрацювати ст.34-39 (підручник) Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=JtiDCimSkfQ Створити квіткову композицію за традиціями українського народного малярства з використанням мотивів петриківського або самчиківського розпису, прийомів стилізації.
5	Англійська
6	Інформатика	https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8506264

 

5 клас завдання для опрацювання на 29.09

 5 клас

29.09.2026

вівторок

№	Предмет	Дз
1	Математика	Тема. Округлення натуральних чисел Дз.Опрацювати стор.26-27, вивчити правило стор.26 та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=weKqPdiy0EQ   Виконати завдання письмово №181,184 ( додатково 189) https://wordwall.net/uk/resource/28149110/%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%82%D1%80%D1%8C%D0%BE%D1%85%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB   https://wordwall.net/uk/resource/59986844/%D0%BE%D0%BA%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB
2	Зарубіжна література	Брати Якоб і Вільгельм Ґрімм. https://www.youtube.com/watch?v=htkPF3sr7P8   Німецька народна казка «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Я. і В. Ґрімм для розвитку європейської культури. Знайомство зі змістом казки. ТЛ. Сюжет, мандрівні сюжети. СКОРОЧЕНО - https://www.youtube.com/watch?v=VsJ9txQB5oA   ЗАПИСАТИ - https://dovidka.biz.ua/pani-metelitsya-harakteristika/   ГР 2. Виразне читання казки вголос. С.29-39, вир.чит.й перек., вивч.ТЛ, завд. 1, 13* (с.38-40).
3	Фізкультура
4	Українська мова	Антоніми https://www.youtube.com/watch?v=rQAtYFTRZSA пар.5, впр.64
5	Англійська	виконати впр. А стр. 13 (розташувати слова в правильному порядку та зʼєднати з правильним музичним інструментом)
6	Інформатика	https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8506264

5 клас завдання для опрацювання на 28.09

 5 клас

28.09.2026

понеділок

№	Предмет	Дз
1	Англійська	виконати впр. А стр. 13 (розташувати слова в правильному порядку та зʼєднати з правильним музичним інструментом)
2	Українська література	https://www.youtube.com/watch?v=JlI8W2VLFvI&t=26s    «Про запорожців», «Як Сірко переміг татар». Зміст та жанрові особливості народних переказів. https://www.youtube.com/watch?v=mTvUM7KCa88  ОПРАЦЮВАТИ - https://www.youtube.com/watch?v=mTvUM7KCa88  С.24-25, вир.чит.й пер., підгот. або намал.1 загадку* ЗАПИСАТИ - https://dovidka.biz.ua/perekaz-pro-zaporozhtsiv-analiz-pasport-tvoru/   https://dovidka.biz.ua/yak-sirko-peremih-tatar-analiz-pasport-tvoru/
3	Українська мова	ПАР.3, ВПР.41 (завершити)
4	Математика	Завдання для тих, хто не виконав на п’ятницю Тема.Розв'язування вправ з теми”Порівняння натуральних чисел. Числові нерівності” Дз. Повторити  правило стор.22 та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MYa1lblU0bM&t=24s  виконати завдання письмово №153,163,(№155 додатково) та інтерактивну вправу https://wordwall.net/uk/resource/22207606/%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F %D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB
5	Фізкультура
6	Природа	Повт. §1-4 підготуватися до діагностичної
7	Мистецтво	Одвічні ритми мистецтва. Опрацювати ст.22-25 (підр.)                          Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=rtrzns32pTY Досліди, які українські пісні набули поширення під час воєнного стану.

Завдання для опрацювання за 26.09

 5 клас

26.09

П’ятниця

№	Предмет	Дз
1	Англійська мова	прохання виконати онлайн вправу https://test-english.com/grammar-points/a1/present-simple-forms-of-to-be/
2	Математика	Тема.Розв'язування вправ з теми”Порівняння натуральних чисел. Числові нерівності” Дз. Повторити  правило стор.22 та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MYa1lblU0bM&t=24s  виконати завдання письмово №153,163,(№155 додатково) та інтерактивну вправу https://wordwall.net/uk/resource/22207606/%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F %D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB
3	Українська мова	Повторити правила  вживання апострофа, записати 5 слів з орфограм.                                                                                                                           https://www.youtube.com/watch?v=dlyHnYYYPwQ
4	Безпековий практикум
5	Етика	Тема: Хто і навіщо запроваджує правила?   Опрацювати с.18-22                                                                Переглянути: https://vseosvita.ua/library/khto-i-navishcho-zaprovadzhuie-pravyla-1223805.html  Записати "Скарбничку слів" у зошит (сторінка 20)                                                                               Виконати завдання 5 с.22
6	ЗБД	https://ua.izzi.digital/DOS/327114/327162.html   Опрацювати § 4, с. 18-20 Написати 3–4 речення: «Що я можу зробити, щоб наш клас став місцем добробуту для кожного».
7	Технології	чекаю фото  рамки  в особисті, хто не доробив їх на уроці

 

5 клас завдання для опрацювання на 24.09

 

24.09

Четвер

№	Предмет	Дз
1	Українська мова	Повторити правила  вживання апострофа, записати 5 слів з орфограм.                                                                                                                           https://www.youtube.com/watch?v=dlyHnYYYPwQ
2	Українська література	https://www.youtube.com/watch?v=JlI8W2VLFvI&t=26s    «Про запорожців», «Як Сірко переміг татар». Зміст та жанрові особливості народних переказів. https://www.youtube.com/watch?v=mTvUM7KCa88  ОПРАЦЮВАТИ - https://www.youtube.com/watch?v=mTvUM7KCa88  С.24-25, вир.чит.й пер., підгот. або намал.1 загадку*
3	Зарубіжна література	Брати Якоб і Вільгельм Ґрімм. https://www.youtube.com/watch?v=htkPF3sr7P8   Німецька народна казка «Пані Метелиця». Значення діяльності братів Я. і В. Ґрімм для розвитку європейської культури. Знайомство зі змістом казки. ТЛ. Сюжет, мандрівні сюжети. СКОРОЧЕНО - https://www.youtube.com/watch?v=VsJ9txQB5oA  ЗАПИСАТИ - https://dovidka.biz.ua/pani-metelitsya-harakteristika/  ГР 2. Виразне читання казки вголос. С.29-39, вир.чит.й перек., вивч.ТЛ, завд. 1, 13* (с.38-40).
4	Математика	Тема. Порівняння натуральних чисел. Числові нерівності. Дз.Опрацювати  відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MYa1lblU0bM&t=20s виконати завдання письмово №146,148 та інтерактивні вправи https://wordwall.net/uk/resource/34723752/%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%ba%d0%b0/%d0%bf%d0%be%d1%80%d1%96%d0%b2%d0%bd%d1%8f%d0%bd%d0%bd%d1%8f-%d0%bd%d0%b0%d1%82%d1%83%d1%80%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%b8%d1%85-%d1%87%d0%b8%d1%81%d0%b5%d0%bb https://wordwall.net/uk/resource/35916260/5-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81-%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%B2%D0%BD%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BD%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%85-%D1%87%D0%B8%D1%81%D0%B5%D0%BB
5	Історія	ІСТОРІЯ. Тема уроку: §3. Джерела історичної інформації - https://www.youtube.com/watch?v=z9BJa6jQhvM  Опрацювати презентацію. Виконати завдання на робочому аркуші
6	Технології	Приготуйте, будь ласка, такий шаблон на наступний урок