№ | Предмет | Завдання для опрацювання |
1. | Географія | Тема уроку Корисні копалини Рудні басейни https://youtu.be/juVBg_M-vDw https://youtu.be/3krl9fIRlFs Діючі та перспективні басейни .https://youtu.be/Ow_bxyCWGUY Переглянути відео, зробити короткий запис. Опрацювати параграф 18 за підручником |
2. | Зарубіжна література | Тема: Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфічні ознаки в історії європейських і східних культур. Д/З: С.130-135, скл. опорн. консп., перек. матер. |
3. | Українська мова | Тема №3. Односкладне речення. Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка. Аналіз контрольної роботи №2. Культура слова:ст.. 67 Переглянути посилання: https://www.youtube.com/watch?v=b8oLTN5R9GA&ab_channel=EdEra - Класифікація речень.https://www.youtube.com/watch?v=O1A9o1xuY8g&ab_channel=Pi-stacjaUA - Односкладні речення. Види односкладних речень
Опрацювати ст. 64-65 Виконати: впр. 1. 2, 3 ст. 65
Завдання та вправи для самоконтролю. Прочитайте речення, визначте, які з них односкладні, а які — двоскладні, поясніть, чому. 1. Один з останніх його рейсів був винятковим (О. Гончар). 2. Погане літо, не було врожаю (Л. Костенко). 3. З одинокої на ціле татарське село кав’ярні дуже добре видно було і море, і сірі піски, берега (М. Коцюбинський). 4. Вас сіпнуло; ви кинулися, наче проснулись, розкриваєте очі (Панас Мирний). 5. Мене любили, я любив — і це найбільше в світі щастя (М. Стельмах). 6. На морі здіймались великі хвилі (І. Багмут). 7. Сіяли всю ніч (О. Гончар). 8. Спросоння озвалися качки,скинулася риба, попливла купина, од якої повіяло татарським зіллям (М. Стельмах). 9. Холодом з долини тягне вітровій (О. Ющенко).
Д/З – Записати односкладні речення. Підкреслити граматичну основу. 10. Неоране поле жовтіє. Смолою пахне дощок білий ряд (В. Сосюра). 11. Ївга стоїть, як дерев’яна, труситься, а в очах жовтіє (Г. Квітка-Основ’яненко). 12.І пахне житом молодим, і рибним виловом багатим (А. Малишко). 13. Пахне кропом село, полином і катраном (М. Луків). 14. Скрізь було чути гук, шум, гам, свист (І. Нечуй-Левицький). 15. Дорога. Ранок. Тиша. Довгий яр, весь білою черемхою залитий. Гроза минула, і пахучі квіти усі в краплинах (М. Рильський). 16. Допоки горіти буде долоні твоєї дотик (Д. Павличко). 17. Але ж бо й справді, щоб таке утнути (Л. Костенко). 18. За бортом стиха дунайська хвиля, корабель до гавані зайшов... (Б. Степанюк). 19. У травні стихло навкруги, і встала знову хата (М. Луків). |
4. | Українська література | Тема №3. Світ української поезії.В. Сосюра, В. Підпалий, В. Голобородько. Із сучасної української поезії. В. Сосюра. «Любіть Україну!». Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів. Любов до Батьківщини як важливий складник життя людини.
https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-volodimir-sosyura-lyubit-ukra-nu-85.html
Записати: https://dovidka.biz.ua/lyubit-ukrayinu-sosyura-analiz/ - літ. паспорт
Вивч. напам’ять «Любіть Україну»; повт. віршові розміри. Вивчити напам’ять «Хотіла б я піснею…» - Вивч. напам. 1 поез. Шевченка на вибір. |
5. | Фізика | Тема.Випаровування і конденсація Дз: Опрацювати §13 та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RWBN-zXuA7k https://www.youtube.com/watch?v=Z5hezH3OWuQ Розв’язати Впр.13 №1-4( усно).Виконати експериментальне завдання стор.65 та виконати інтерактивну вправу https://wordwall.net/resource/53047654/%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BE%D1%83%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%82%D0%B0-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F |
6. | Історія України | Тема уроку § 23. Битва під Батогом. Молдовські походи. Облога Жванця. Д.з. Онлайн-вправа «Молдовські походи. Облога Жванця https://cutt.ly/8b8Q19m Виконати завдання 1. Заповніть у зошиті таблицю на с. 101. |
7. | Фізична культура | Варiативний модуль "Волейбол". Техніка безпеки під час занять волейболом. https://youtu.be/GxX1tNswxjk?si=rGdH6yIVgL9E-oyq Виконувати ЗРВ та ЗФП бігові та стрибкові вправи ,за відео-посиланням. https://youtu.be/rSe8trCwxtQ?si=o3wzpTBKe7KE6RBL https://youtu.be/nKOO1b7GSb0?si=_Pb0oiQS5xWaIG2t Спеціальні вправи для розвитку стрибка, сили верхніх та нижніх кінцівок. (переглянути за відео посиланням та виконати). https://youtu.be/-S6eE7q3EQA?si=GMmI2y09KUZr4R3S https://youtu.be/I8NC_tjmSJA?si=pTJh8tqYc3kmYP0H Нападаючий удар та блокування. (переглянути за відео посиланням ) https://youtu.be/LE7J9jX-TH4?si=5WpBoPPYzOlCFD8P Д/З. Пройти контрольний тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8786413 |
